Младшеклассникам чистописание даётся непросто. Корреспондент «Севера столицы» узнала у специалистов, как помочь ребёнку исправить почерк.
По словам нейропсихолога из Центра детской нейропсихологии на Ленинградском шоссе Марии Сиводедовой, при письме развиваются мелкая моторика, память и усидчивость. Плохому почерку могут сопутствовать невнимательность, гиперактивность, трудности с координацией.
— Однажды мама привела к нам в центр сына-третьеклассника. У него, по её словам, был ужасный почерк и он делал много ошибок, причём не связанных с незнанием правил. Вместо «машина» писал «машшина», вместо буквы «м» — букву «л», — рассказывает Мария. — Выяснилось, что ему сложно переключаться с элемента на элемент.
Мальчик занимался четыре месяца. Например, писал буквы «л» и «м» в разных вариациях. Чтобы парень писал правильно машинально, нейропсихолог на занятиях ставила метроном, ритм которого с каждым разом убыстряла. В итоге почерк выровнялся, ошибок стало меньше.
Правильно держим ручку
Преподаватель каллиграфии из детского клуба на проезде Черепановых Татьяна Бочарова пояснила, что на уроках ребёнок сначала учится правильно держать ручку, если он делает это неправильно.
— При неправильном захвате держать ручку труднее, ребёнок пишет медленно и напряжённо, как следствие — неровный почерк и ошибки, — пояснила Татьяна.
А что делать, когда ребёнок не понимает, с какой стати должен корпеть над строчками?
— Такого ребёнка нужно поощрять. Договоритесь, например, что если он две недели будет стараться соблюдать правила письма, то вы сходите с ним в музей, в котором он давно хотел побывать, или купите книгу, которая понравится, — советует специалист.
Давайте малышу мелки
— Чтобы в школе было уверенное письмо, уже лет с трёх давайте ребёнку мелки — для асфальта или бумаги, — советует учитель начальных классов школы №149 на улице Врубеля Ирина Петрова. — В школе аккуратно писать дети учатся на дополнительных школьных занятиях по чистописанию. Кому их не хватает, прописывают буквы и их соединения дома.
Для дополнительных занятий дома она советует авторский курс по чистописанию кандидата педагогических наук, заслуженного учителя России Веры Илюхиной. Суть методики в том, что пишущий, выводя букву, проговаривает вслух свои действия. Например: «Наклонную палочку веду влево, вниз, поворачиваю, закругляю».
— У меня был ученик, который писал как курица лапой. Я научилась разбирать его почерк. Но пришло время переходить в 5-й класс, — вспоминает учитель. — Мальчик испугался, что учителя средней школы не смогут читать выполненные им задания. Я показала ученику и его маме методику Илюхиной. За пару месяцев почерк выправился.
Загрузка ...
